[D-3]-Blog: Fachdidaktische Verankerung der Medienbildung: Erste Einblicke in das Seminar „Einführung in die Mediendidaktik“
Zum Beitrag auf der Projektwebsite
Die Nachhaltigkeitsstrategie des [D-3]-Projektes zielt darauf ab, die universitäre Lehre in der Deutschdidaktik mithilfe digitaler Methoden und Medien langfristig zu verbessern.
Release Radar: Klar-text in Organisationen. Ein Ratgeber zur Optimierung administrativer Informationen
In dem Werk „Klar-text in Organisationen.“ von Prof. Dr. Matthias Ballod werden auf Grundlage der Untersuchung von Kommunikationsvorgängen in Verwaltungen und Behörden Handlungsempfehlungen gegeben, um eben diese zu verbessern. Weitere Informationen zu Buch und Autor findet ihr hier:
Release Radar: Kinderlied-App „Songs of Cultures“
Die „Songs of Cultures“ Musik-App bringt Kindern mit Hilfe von Augmented Reality die Liebe zu anderen Kulturen und Sprache bei. Klingt doch klasse, oder? Das finden wir auch! Deshalb haben wir euch in diesem Beitrag alle wichtigen Infos zur App zusammengefasst.
News: Märchen in Geschichte und Gegenwart. Praxis Deutsch Nr. 284/2020
Auf den Seiten 48 bis 53 der neusten Ausgabe von „Praxis Deutsch“ findet Ihr einen Beitrag bzw. ein Unterrichtsmodell mit dem Titel: „Auschwitz ist nicht vom Himmel gefallen“ Zum Antijudaismus in den grimmschen Märchen am Beispiel des Juden im Dorn“ von Dr. Michael Reichelt. Das Modell (ab Klasse 11) geht am Beispiel des berüchtigten, aber heute weitgehend vergessenen Märchens Der […]
Hallo an alle Erstsemester!
Wir, die Deutschdidaktik der Uni Halle, heißen euch herzlich willkommen am Germanistischen Institut! Um euch den Start ins Studium, trotz der veränderten Bedingungen, etwas einfacher zu gestalten, möchten wir euch mit diesem Beitrag einige wichtige Tipps an die Hand geben. Der Deutschdidaktik-Blog als hilfreiches Tool Zunächst einmal zu unserem Blog: Hier findet Ihr alle wichtigen Informationen […]
News: „Zurück in die Schule“
„Zurück in die Schule“ heißt der Artikel von Isabell Bergner, der sich mit dem Dualismus von Sprache als Schlüssel zur Integration sowie als Hürde beschäftigt. Auch Prof. Dr. Matthias Ballod äußert sich innerhalb des Artikels zur Thematik. Aber lest doch einfach selbst:
Praxisphasen in Corona-Zeiten
Wie in jedem Semester bei uns üblich sollten auch im diesjährigen Sommersemester die schulpraktischen Übungen (SPÜ) von Studierenden des Faches Deutsch in Zusammenarbeit mit Halles Schulen absolviert werden. Rekordverdächtige 44 Studierende haben sich für die SPÜ im SoSe 2020 angemeldet. Sie sollten ursprünglich in elf Gruppen an unterschiedlichen Gymnasien und Sekundarschulen im Stadtgebiet sowie in Landsberg die Möglichkeit erhalten, praktische Erfahrungen im Schulalltag […]
News: Onlinekurs „Körper • Stimme • Haltung – Wirkungsstrategien für Lehrer*innen“
Über zwei Jahre hinweg hat das Zentrum für Lehrerbildung (ZLB) ein multimediales Lernangebot entwickelt, mit dem Ziel, angehenden und erfahrenen Lehrenden die Wirkung der Stimme, der Körpersprache- und haltung bewusst und erlebbar zu machen. Seit kurzem ist nun das Selbstlernangebot in Form eines Onlinekurses verfügbar.
News: Das Modellprojekt [D-3] stellt sich vor
„Digitale Medien im Lehramtsstudium“ – diesen Titel trägt das aktuelle Themenspecial des vom Leibniz-Institut für Wissensmedien geförderten Online-Portals e-teaching.org, welches wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien bereitstellt. Da passt unser [D-3]-Projekt doch super dazu!
News: Zwischenbilanz E-Learning
Das digitale Semester neigt sich langsam aber sicher dem Ende – der ideale Zeitpunkt für eine Zwischenbilanz! Aus diesem Grund haben wir Studierende der MLU unterschiedlichster Fächer und Fachrichtungen per Instagram befragt, wie sie das E-Learning in diesem Semester erlebt haben. Dies waren ihre Antworten:
