Einer dieser Artikel trägt den Titel „Zurück in die Schule“ von Isabell Bergner. Er widmet sich dem Dualismus von Sprache einerseits als Schlüssel zur Integration und andererseits als große Hürde. Dabei geben zwei junge Menschen aus Syrien einen Einblick in ihre Erfahrungen beim Deutschlernen.
Auch Prof. Dr. Matthias Ballod hat sich an diesem Artikel beteiligt. Unter dem Absatz „Sprachliche Hürden“ geht er insbesondere auf die Tücken der deutschen Grammatik ein, die Nicht-Muttersprachlern oftmals Probleme bereiten.